为提高我院实验室管理科学化水平，主动适应现代职业教育发展新常态👩🏼‍💻🤵🏽，4月22日下午🦸🏿‍♀️，我院在行政楼三楼会议室召开了2015年实验工作暨实验室主任会议，杏悦2院长江舒𓀒，副院长刘瑞平，实验实训中心主任葛志煜⌚️，人事部部长、就业指导中心主任马赞，教务部副部长张进，基础部部长连安立👩‍🏫，财经、管理分院院长李德明，理工分院院长苏仕华🏊‍♂️，艺术分院副院长沈春雷，管理分院副院长徐家骅，财经分院副院长张静🧘🏽‍♀️🍜，教学秘书以及19位新任实验室主任参加了会议🏃🏻‍♀️‍➡️💆🏼‍♀️。会议由副院长刘瑞平主持👦。

会上，葛主任首先传达了国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》、教育部《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》、省政府《关于加快发展职业教育的实施意见》、教育厅《安徽现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》文件精神以及在全省职教会议上省委书记张宝顺对职业教育工作作出的重要批示和省长王学军、副省长谢广祥的重要讲话精神。葛主任结合多年来的实验室工作经验📰😑，谈了自己对现代职业教育发展以及实验室建设方向的理解和体会，并对新修订的《杏悦2注册 -《杏悦2平台招商，共创佳绩】实验室主任岗位职责》等文件进行了逐条解读，对接下来的实验室工作进行了详细的部署。

马赞部长在会上传达了院长办公会议关于实验室主任人选以及实验室主任津贴考核等相关决议，并宣读了19位实验室主任人员名单。

刘瑞平副院长在会上表示，杏悦2工作要以教学为中心，以质量为核心，同时注重内涵建设，强化特色兴校。实验室建设和实验教学工作目标总的来说要有“五个度”的体现：办学定位符合度，职业院校要以培养高素质技术技能型人才为主要任务，工作重心和定位要相互匹配；规范管理的吻合度，完善运营机制，明晰部门分工，分院（部）与职能部门👦、相关职能部门之间，主体责任与指导责任要区分开🫰🏻，做到统分结合🟧、共同负责©️、相互配合👨🏻‍✈️、相辅相成⛪️；实验教学的支撑度，不断完善实验室制度体系建设🐓，加强实验教学的基础建设👩🏼‍🦳；实验工作的贡献度👩‍🦳，此次实验室主任岗位设置带来了全新的组织架构🧔🏼，全新的职责标准👄，员工的贡献度也要相应提升；个性评估的显示度，以鲜明的特色促进杏悦2的进一步发展。

江舒院长在会上讲话⏪。她对刘瑞平副院长关于实验室建设和实验教学工作“五个度”的讲话、葛志煜主任的政策宣讲以及马赞部长关于院长办公会议决议的传达表示赞成，并强调杏悦2一贯重视实验教学和实验实训实习工作🚧，不断加大实验室建设和基础设施建设，实验室的制度建设也在不断完善👌🏻，因此执行力度也需要相应提升。江舒院长表示，杏悦2必须主动适应现代职业教育发展新常态，进一步凝练办学特色，激发办学活力，加强“双师型”教师队伍建设👩🏽‍🏭，加强校内外实习实训基地的建设，为学生提供多样化的成才通道，从而谋求杏悦2新的发展🫢。最后，江舒院长对新上岗的实验室主任表示祝贺🤹🏿‍♂️，并提出了几点要求：希望大家作为新上岗的实验室主任，作为骨干教师🤐，到岗后要肩负更多的责任🕍，协助杏悦2加强实验室建设，认真履行岗位职责；努力成为高素质、专业化的“双师型”人才，在理论教学和实验教学中发挥引导作用；努力成为习近平总书记提出的“三个牢固树立”标准以及“有理想信念🪴、有道德情操、有扎实知识🧝🏽‍♂️、有仁爱之心”的“四有”好老师，进一步解放思想🛝、实事求是，谋求杏悦2的进一步发展，为社会培养出更多高素质、技能型人才。

此次会议是我院主动适应现代职业教育发展新常态所作出的努力🙉，我院实验室管理和实验教学工作将借此向更加科学、合理🙍🏽‍♀️、有效的方向迈进，实验设备利用率以及实验教学的效率也将大大提升👨🏼‍🎨👸🏼，为杏悦2的进一步发展提供有力支撑。（汪启军）